Dr. phil. Jeffrey Sallen

• Digitales Kompetenzzentrum für motorische Basiskompetenzen (2023-2026) (MOBAK-DigiKo)
• Basic Motor Competencies in Europe - Assessment and Promotion (2018-2019) (BMC-EU)
• Evaluation der Schulzeitstreckung an Sportschulen in Thüringen (2019-2023)
• Expertise für den Vierten Kinder- und Jugendsportbericht (Thema:„Duale Karrieren") (2019)
• Evaluation von Angeboten zur Förderung Dualer Karrieren an Schule-Leistungssport-Verbundsystemen unter besonderer Berücksichtigung des Modellversuchs Additives Abitur (2016-2021) (EDKAA)
• Substanzkonsum und Leistungssport im Jugendalter (2004-2015)
• Training zur Verbesserung der Resistenz gegen chronischen Stress im Spitzensport. Entwicklung, Durchführung und Evaluation eines Individual- und Gruppeninterventionsprogramms (2012-2013)
• Chronische Belastungen und persönliche Ziele in Leistungssport- und Bildungskarriere (2007-2010)
• Chronische Belastungen und protektive Ressourcen von Kindern im Leistungssport (2004-2007)

Auswahl / Selection

• Niehues, M., Gerlach, E. & Sallen, J. (2021). Measuring dual career motivation among German student-athletes using the Student Athletes' Motivation Toward Sports and Academics Questionnaire. Challenges and failures of linguistic and cultural adaptations. German Journal of Exercise and Sport Research, 51(3), 378-383. https://doi.org/10.1007/s12662-021-00723-9 
• Niehues, M. Gerlach, E., Wendeborn, T. & Sallen, J. (2022). Successful in sports but worse in school? Adolescent student-athletes‘ development of scholastic performances. Frontiers in Education, 7, Artikel 946284. https://doi.org/10.3389/feduc.2022.946284
• *Niehues, M., *Sallen, J. & Gerlach, E. (2023, angenommen). Student-Athletes’ Academic and Athletic Motivation Scale (SAAMS) for Adolescents in Secondary School: Development, Evaluation, and Psychometric Properties. German Journal of Exercise and Sport Research. https://doi.org/10.1007/s12662-023-00921-7 (shared co-first authorship)
• Sallen, J. (2018). Stressresistenz-Trainings für Topathleten. In R. Fuchs & M. Gerber (Hrsg.), Handbuch Stressregulation und Sport (S. 505-535). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-49322-9_25
• Sallen, J., Andrä, C., Ludyga, S., Mücke, M. & Herrmann, C. (2020). School children’s physical activity, motor competence and corresponding self-perception: A longitudinal analysis of reciprocal relationships. Journal of Physical Activity and Health, 17(11), 1083-1090. https://doi.org/10.1123/jpah.2019-0507
• Sallen, J. & Gerlach, E. (2020). Förderung Dualer Karrieren im Leistungssport. In C. Breuer, C. Graf & W. Schmidt (Hrsg.), Vierter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht (S. 246-273). Hofmann.
• Sallen, J., Hemming, K. & Richartz, A. (2018). Facilitating Dual Careers by Improving Resistance to Chronic Stress: Effects of an Intervention Programme for Elite Student Athletes. European Journal of Sport Science, 18 (1), 112-122. https://doi.org/10.1080/17461391.2017.1407363
• Sallen, J., Hemming, K. & Richartz, A. (2015). Gesundheitsförderung und Krankheitsprävention im Jugendleistungssport: Attraktivität von pädagogisch-psychologischen Trainings gegen chronischen Stress. Sportwissenschaft, 45 (2), 95-101. https://doi.org/10.1007/s12662-015-0361-4
• Sallen, J., Hirschmann, F. & Herrmann, C. (2018). Evaluation and adaption of the Trier Inventory for Chronic Stress (TICS) for assessment in competitive sports. Frontiers in Psychology: Movement Science and Sport Psychology, 9, Artikel 308. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.00308
• Sallen, J., Wendeborn, T. & Gerlach, E. (2023). Talented athletes as high achievers – only in sports? Analysis of academic performance and the impact of dual career assistance programmes in upper secondary school. German Journal of Exercise and Sport Research, 53(4), 410-419. https://doi.org/10.1007/s12662-023-00878-7
• Schole, L., Gerlach, E. & Sallen, J. (2022). Lehrkräfte machen den Unterschied? Einfluss der fachlichen Qualifikation und der Zielorientierung von Sportlehrkräften auf die Entwicklung motorischer Basiskompetenzen von Grundschüler*innen. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 10(2), 161-182. https://doi.org/10.5771/2196-5218-2022-2-161
• Wälti, M., Sallen, J., Adamakis, M., Ennigkeit, F., Gerlach, E., Heim, C., Jidovtseff, B., Kossyva, I., Labudová, J., Masaryková, D., Mombarg, R., De Sousa Morgado, L., Niederkofler, B., Niehues, M., Onofre, M., Pühse, U., Quitério, A., Scheuer, C., Seelig, H., Vlček, P., Vrbas, J. & Herrmann, C. (2022). Basic motor competencies of 6- to 8-year-old primary school children in 10 European countries: a cross-sectional study on associations with age, sex, BMI and physical activity. Frontiers in Psychology: Movement Science and Sport Psychology, 13, Artikel 804753. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.804753
• Wälti, M., Seelig, H., Adamakis, M., Colella, D., Emeljanovas, A., Gerlach, E., Kossyva, I., Labudová, J., Masaryková, D., Miežienė, B., Mombarg, R. Monacis, D., Niederkofler, B., Onofre, M., Pühse, U., Quitério, A., Sallen, J., Scheuer, C., Vlček, P., Vrbas, J. & Herrmann, C. (2023). Investigating levels and determinants of primary school children’s basic motor competencies in nine European countries. Journal for Primary Education Research, 16, 113-133. https://doi.org/10.1007/s42278-022-00155-w
• Wendeborn, T., Zetzsche, R. & Sallen, J. (2021). Schulversuche zur Unterstützung sportlicher Begabungsförderung: Die Umsetzung des Additiven Abiturs aus Sicht der beteiligten Institutionen. Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge, 62 (2), 112-131.

Scientific Journals

• German Journal of Exercise and Sport Research (Springer)
• International Journal of Environmental Research and Public Health (MDPI)
• Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge (Lehmanns Media)
• Obesity: A Research Journal (Wiley)
• Psychology of Sport and Exercise (Elsevier)
• Sportunterricht (Hofmann)
• Sucht: Interdisciplinary Journal of Addiction Research (Hogrefe)
• Zeitschrift für sportpädagogische Forschung (Nomos)
• Zeitschrift für Sportpsychologie (Hogrefe)
• Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft (Deutsche Sporthochschule Köln)

• seit 07/2023
  Funktion: Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Sportpädagogik); Institution: Universität Hamburg, Institut für Bewegungswissenschaft; Ort: Hamburg, Deutschland
• 09/2021 - 09/2023
  Funktion: Kommissarische Leitung der Professur für Empirische Bildungsforschung im Sport (Sportpädagogik); Institution: Universität Leipzig, Sportwissenschaftliche Fakultät; Ort: Leipzig, Deutschland
• seit 02/2021
  Funktion: Lehrkraft für besondere Aufgaben (Empirische Bildungsforschung im Sport/Sportpädagogik); Institution: Universität Leipzig, Sportwissenschaftliche Fakultät; Ort: Leipzig, Deutschland
• 07/2014 - 09/2022
  Funktion: Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Sportpädagogik); Institution: Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät; Ort: Potsdam, Deutschland
• 01/2012 - 12/2013
  Funktion: Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Sportpädagogik); Institution: Universität Hamburg, Fakultät für Psychologie und Bewegungswissenschaft; Ort: Hamburg, Deutschland
• 10/2004 - 01/2012
  Funktion: Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Sportpädagogik); Institution: Universität Leipzig, Sportwissenschaftliche Fakultät; Ort: Leipzig, Deutschland
• 01/2001 - 12/2010
  Funktion: Sportliche Leitung des Bereichs Kraftsport/-training; Institution: Universität Leipzig, Zentrum für Hochschulsport; Ort: Leipzig, Deutschland
• 04/2005 - 11/2007
  Funktion: Honorar-Lehrkraft (Sportpädagogik), Internationales Trainer-Kontaktstudium;Institution: Universität Leipzig, Sportwissenschaftliche Fakultät; Ort: Leipzig, Deutschland
• 11/2001 - 03/2004
  Funktion: Studentische Hilfskraft in der Forschung (Sportpädagogik); Institution: Universität Leipzig, Sportwissenschaftliche Fakultät; Ort: Leipzig, Deutschland

Webseiten mit Informationen zur Person:

https://www.spowi.uni-leipzig.de/personenprofil/mitarbeiter/dr-jeffrey-sallen

https://www.uni-potsdam.de/de/sportdidaktik/jeffrey-sallen

Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Jeffrey-Sallen

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9042-9104

Scopus: https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=55341291700

Google Scholar: https://scholar.google.de/citations?user=MKZIxd4AAAJ&hl=de